L’IMT investit 1,6 million € pour développer les enseignements hybrides

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Il s’agit non seulement d’assurer la rentrée et l’année scolaire quelles que soient les règles sanitaires en vigueur (nombre de personnes limitées dans un espace, confinement) mais aussi de faciliter l’accélération de l’adoption de nouvelles pratiques novatrices et la mise en commun de certains moyens des écoles de l’IMT.

Journées « Atelier de recherche en technologies de l’éducation pour le développement de compétences en formation d’ingénieur »

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L'Académie des Transformations Éducatives de l’IMT a organisé les journées du groupe « Innovative Methods and Tools for Educational Technology » (IMT4ET) les 27 et 28 mai derniers. Au travers de ce groupe, l’Académie se propose de mettre en synergie ses acteurs de la recherche, du développement et de l’innovation en pédagogie et en technologie de l’éducation en vue de créer une dynamique de recherche.

Certification de l’efficacité des masques, recyclage, … Les écoles de l’IMT se sont concentrées sur la problématique des masques.

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Les écoles de l’IMT se sont concentrées sur la problématique des masques depuis le début de la crise pour répondre aux besoins de la société.

L’IMT se prépare à une rentrée atypique pour les étudiants internationaux en 2e année de formation d’ingénieur

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L'IMT élabore des scenarii d’organisation afin de garantir la sécurité de tous et la qualité de l’enseignement notamment pour les étudiants de ses partenaires internationaux en mettant en place un semestre à distance dont le maître-mot est le partage pédagogique.

L’École Mines Saint-Étienne à la pointe des tests sur les masques anti-covid

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C’est une première en France : en pleine pandémie de Covid-19, un laboratoire de l'École Mines Saint-Étienne a été certifié pour tester l’efficacité des masques chirurgicaux en utilisant de l’aérosol pathogène, une expertise seulement réalisée dans quelques pays.

Accélération de la transformation des pédagogies à l’IMT avec la crise sanitaire actuelle

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Afin d’assurer la continuité de la formation et maintenir le même niveau de qualité pédagogique sur l’ensemble du réseau pendant la période de confinement, l’IMT, par le biais du réseau COMETE a rapidement déployé une série d’actions pour booster la transformation pédagogique en cours et l’adapter à l’enseignement distancielle.

Covid-19 : une rubrique dédiée sur I’MTech

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Au travers d'articles vulgarisés, retrouvez l'éclairage des enseignants-chercheurs des écoles de l'IMT sur les implications sanitaires, économiques, et sociales de la crise actuelle.

Covid-19 : Contributions solidaires des écoles et des étudiants

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Les écoles, personnels et étudiants de l'Institut Mines-Télécom se sont mobilisés afin de soutenir le personnel soignant, les collégiens et lycéens, les entreprises à travers différentes actions et contributions. Bravo et merci à toutes et tous pour leurs contributions solidaires.

Covid-19 : Contribution à l’effort national à partir des capacités de recherche

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Les écoles de l'Institut Mines-Télécom ont produit et produisent encore grâce aux imprimantes 3D, parfois apportées aux domiciles des personnels, des visières de protection, pièces pour visières de protection ou pour respirateurs.

Covid-19 : Continuité pédagogique à l’IMT

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En quelques jours les écoles de l'Institut Mines-Télécom ont assuré la continuité pédagogique en basculant dans le tout numérique. Certaines avaient même anticipé avant la mise en confinement pour préparer et équiper les équipes en matériels pour le télétravail ou suspendu toutes les activités d’enseignement à compter du 3 mars pour permettre aux étudiants de rejoindre un lieu de confinement adapté.