Développez une vision globale de l‘architecture d’un réseau 5G, des évolutions de l’interface radio par rapport à la 4G et de quelques nouveautés liées à la gestion de la sporadicité des flux.
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Actualités
GAIA-X, premiers résultats présentés le 4 juin par les ministres français et allemand
Bruno Lemaire, ministre de l’Économie et des Finances, accompagné de son homologue allemand, Peter Altmaier, ministre fédéral de l’Économie et de l’Énergie, présentent les premiers résultats du projet GAIA-X le 4 juin à 13h. Ce projet franco-allemand à visée européenne, rassemble l’ensemble des acteurs impliqués dans la gestion des données et le Cloud.
L’IMT se prépare à une rentrée atypique pour les étudiants internationaux en 2e année de formation d’ingénieur
L'IMT élabore des scenarii d’organisation afin de garantir la sécurité de tous et la qualité de l’enseignement notamment pour les étudiants de ses partenaires internationaux en mettant en place un semestre à distance dont le maître-mot est le partage pédagogique.
L’École Mines Saint-Étienne à la pointe des tests sur les masques anti-covid
C’est une première en France : en pleine pandémie de Covid-19, un laboratoire de l'École Mines Saint-Étienne a été certifié pour tester l’efficacité des masques chirurgicaux en utilisant de l’aérosol pathogène, une expertise seulement réalisée dans quelques pays.
3 écoles IMT classées au THE « Impact Ranking 2020 », nouveau classement sur les objectifs développement durable de l’ONU
IMT Atlantique, IMT Mines Alès et l’École des Mines Saint-Étienne gagnent leurs places dans le palmarès "Impact Rankings 2020".
Concours Mines-Ponts & Mines-Télécom : pas d’épreuves orales pour la session 2020
Les Concours Mines-Ponts et Mines-Télécom seront composés uniquement d'épreuves écrites pour la session 2020. L’admissibilité vaudra donc admission.
Accélération de la transformation des pédagogies à l’IMT avec la crise sanitaire actuelle
Afin d’assurer la continuité de la formation et maintenir le même niveau de qualité pédagogique sur l’ensemble du réseau pendant la période de confinement, l’IMT, par le biais du réseau COMETE a rapidement déployé une série d’actions pour booster la transformation pédagogique en cours et l’adapter à l’enseignement distancielle.
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