Formation à l’utilisation de matériels industriels
En regardant le niveau de stress.
Applications possibles : Gestion du risque.
Groupe de travail sur les réalités virtuelles et augmentées
RAVIE (Réalité Augmentée et Virtuelle pour une Innovation pédagogiquE) est réseau d’acteurs pédagogiques des écoles IMT (ingénieurs pédagogiques, enseignants-chercheurs etc.) dont l’objectif est d’étudier l’utilisation de la Réalité Virtuelle (RV), de la Réalité Augmentée (RA), ou encore à la présence augmentée (PA) dans les activités pédagogiques de l’IMT.
Il s’agit d’identifier des cas d’usage de la réalité virtuelle, créer et utiliser des contenus pédagogiques immersifs (cours, activités, jeux sérieux…) en réalité virtuelle (360 ou 3D) et mutualiser les expériences en cours dans les écoles de l’IMT.
Animateurs
Michel SIMATIC, Directeur d’études à Télécom Sud Paris
michel.simatic@telecom-sudparis.eu
Laura LUCHE, Chargée de mission en appui aux transformations éducatives à la Direction Générale
Cas d’usage
Créations internes à l’IMT :
Plusieurs activités ont été créées par les membres de RAVIE :
- Mission au cœur de la production : jeu sérieux en 360 est un jeu intégré au SPOC IMT Disrupt Campus « La Transformation digitale au service de l’entreprise et de l’industrie du futur ».
- Santé et Sécurité au travail, est une activité immersive en 360° qui s’intègre dans le MOOC « Impacts ».
- GRAIL, est un jeu sérieux du MOOC « Mécanique des fluides » et mélangeant le 360 et la 3D.
- Hack à la Bib est un escape game en 360°permettant de découvrir les bibliothèques d’IMT Nord Europe et des logiciels utilisés dans le cadre de prêt de livres.
- Visites virtuelles du campus IMT Atlantique est une expérience de visites immersives des différents lieux tels que les studios vidéos, les fablabs ou les lieux de collaboration.
- Visites virtuelles des Fablabs du réseau IMT regroupe les visites interactives en 360° des Fablabs de nos écoles.
Tests de solutions auteurs / externes :
L’IMT teste régulièrement des solutions existantes, notamment sur les soft skills.
Les années précédentes, RAVIE a testé la gestion du stress et la prise de parole en public.
En 2021-2022 sont entrés en scène de nouveaux partenaires :
- Bodyswaps avec Job Interview Simulator.
=> Suite à cette expérience positive, l’IMT renouvelle ses abonnements et son partenariat avec Bodyswaps afin de bêta tester « Confident Communicator » et de continuer l’utilisation des solutions sur étagères proposées sur l’année 2022-2023.
- Reverto avec Le consentement : ce dispositif pédagogique, co-construit avec les élèves de l’IMT est diffusé à tous les primo-arrivants sur les campus IMT. Il s’agit d’une sensibilisation aux violences sexistes et sexuelles (VSS) composée d’une vidéo tournée en 360° visionnée en Réalité Virtuelle, de questionnaires intégrés et d’une phase de débrief avec le personnel encadrant. La personne participant à l’expérience se retrouve immerger à la place de Léa, une étudiante confrontée à différentes situations sur et hors campus.
=> Les différentes écoles perpétuent ces séances de sensibilisation sur 2022-2023.
Si vous êtes intéressé.e.s par la mise en place d’une de ces expériences immersives, vous pouvez contacter laura.luche@imt.fr
Equipement des écoles
Toutes les écoles ont du matériel à disposition pour expérimenter la réalité virtuelle et le 360 (une quarantaine de casques ainsi que des caméras 360 et des Cleanbox).
Exemples d’utilisation de Réalité Virtuelle / Immersive dans votre cours
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