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L’IMT investit 1,6 million € pour développer les enseignements hybrides

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Il s’agit non seulement d’assurer la rentrée et l’année scolaire quelles que soient les règles sanitaires en vigueur (nombre de personnes limitées dans un espace, confinement) mais aussi de faciliter l’accélération de l’adoption de nouvelles pratiques novatrices et la mise en commun de certains moyens des écoles de l’IMT.

L’IMT se prépare à une rentrée atypique pour les étudiants internationaux en 2e année de formation d’ingénieur

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L'IMT élabore des scenarii d’organisation afin de garantir la sécurité de tous et la qualité de l’enseignement notamment pour les étudiants de ses partenaires internationaux en mettant en place un semestre à distance dont le maître-mot est le partage pédagogique.

Accélération de la transformation des pédagogies à l’IMT avec la crise sanitaire actuelle

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Afin d’assurer la continuité de la formation et maintenir le même niveau de qualité pédagogique sur l’ensemble du réseau pendant la période de confinement, l’IMT, par le biais du réseau COMETE a rapidement déployé une série d’actions pour booster la transformation pédagogique en cours et l’adapter à l’enseignement distancielle.

À la découverte du secteur de l’industrie avec le MOOC “Ose les métiers de l’industrie du futur”

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Le MOOC « Ose les métiers de l'industrie du futur », entièrement gratuit, simple et ludique, fait partie d’un ensemble de MOOC sur FUN appelé ProjetSUP dont l’ambition est d’aider les collégiens et lycéens à s’orienter et à s’informer.

L’IMT forme les enseignants de ses Grandes Écoles aux évolutions des pratiques pédagogiques

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Après s’être posé la question du profil de l’ingénieur en 2030, l’IMT s’intéresse aux évolutions des pratiques d’enseignement et d’apprentissage à l’heure du tout numérique et des MOOC. C’était l’objectif de son école…