4 años de MOOC en el IMT: balance 2013-2016

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4 ans de MOOC à l'IMT 2013 - 2016

El IMT acaba de publicar su primer informe de actividad sobre el desarrollo de los MOOC en sus escuelas. Desde 2013, se han creado 25 MOOC que se han impartido en la plataforma francesa FUN y en las plataformas norteamericanas Coursera y edX, lo que supone 340.000 inscripciones de 170 países. El IMT sigue transformando las enseñanzas de sus escuelas desarrollando su colección de MOOC.

Los MOOC, uno de los pilares de la transformación de las enseñanzas del IMT…

… en formación inicialInfographie 4 ans de MOOC. Bilan 2013 - 2016 IMT
Experimentados en las enseñanzas desde 2013, los MOOC se utilizan actualmente en el marco de las enseñanzas del plan de estudios común de las ramas de especialización ingenieros y directivos. Así pues, hay 11.000 inscripciones de estudiantes de nuestras escuelas.

… y en formación continua
Seguidos mayoritariamente por profesionales a título individual, los MOOC son cada vez más utilizados por las empresas, que recurren a estas modalidades flexibles de formación para sus empleados recomendando un MOOC o proponiéndolo en forma de SPOC (Small Private Online Course).

Como prueba del interés de los mecenas por estos nuevos dispositivos de formación, se ha desarrollado el MOOC Comprender la economía colaborativa en colaboración y con el apoyo de la MAIF, y la Fundación Patrick y Lina Drahi, apoya significativamente el desarrollo de un programa de MOOC en el IMT.

En este informe 2013-2016 por supuesto podrá encontrar el catálogo completo de los MOOC del IMT, el retrato tipo del alumno (sexo, edad, nivel de estudios, geografía y actividad), la utilización de los MOOC en escuela y en empresa y 3 ejemplos de innovación en los MOOC, así como los costes de producción.

Después de la época de los pioneros, el IMT entra en la era del desarrollo y de la profesionalización. Basándonos en nuestra experiencia de varios años, hemos deseado compartir este balance con toda la comunidad educativa …”

Nicolas Sennequier, Director de pedagogías digitales en el IMT