El IMT y el Instituto Louis Le Grand sellan una colaboración

, ,

Este 13 de noviembre de 2017, el IMT en beneficio de sus escuelas y el Instituto Louis Le Grand firman una colaboración para sensibilizar a los alumnos de enseñanza secundaria y a los futuros alumnos de las clases preparatorias sobre las realidades y los nuevos retos de las profesiones de ingeniería y de gestión. Este innovador acuerdo se firma durante una conferencia sobre la profesión de ingeniería impartida en el Instituto Louis le Grand por Paul Friedel y Anne Beauval, respectivamente Director y Directora delegada de IMT Atlantique, escuela referente del Grupo IMT para esta colaboración.

Los ingenieros estarán más que nunca en primera línea para responder a los retos planteados por las grandes transiciones a las que debe hacer frente nuestro mundo -transición energética, transición industrial y transición digital- que conducen a evoluciones tecnológicas sin precedentes desarrolladas a gran velocidad. Impulsados por esta necesidad de innovación y el surgimiento de las nuevas tecnologías hasta el propio centro de la organización de las empresas, las profesiones de ingeniería y de gestión también evolucionan a velocidad “Gran V”.

A través de esta colaboración, el IMT -1er grupo de escuelas de ingeniería y de gestión en Francia y el Instituto Louis Le Grand tienen la intención de proponer una visión actualizada de estas profesiones y de su evolución a los alumnos de las ramas de especialización científicas, del segundo ciclo y de las clases preparatorias para las escuelas superiores.

La colaboración tiene como objetivo hacer que los alumnos de enseñanza secundaria descubran y comprendan mejor la realidad de las profesiones para las que preparan las escuelas de IMT a través de la puesta en común de la experiencia de los cuerpos docentes de los dos establecimientos, de intercambios y de reflexiones sobre las profesiones del futuro y la organización de encuentros entre los alumnos del Instituto Louis le Grand y los creadores de empresas acompañados por las incubadoras del IMT. En efecto, el emprendimiento ocupa un lugar cada vez mayor en las enseñanzas de las escuelas del IMT.

Impulsados por la pasión de las ciencias y de la excelencia

Estas instituciones comparten la misma visión de la excelencia y de la exigencia. El Instituto parisino acoge desde hace décadas clases preparatorias para las escuelas superiores que figuran entre las más eficientes de Francia. Los notables resultados obtenidos en los exámenes de acceso son el fruto de un trabajo de fondo que tiene lugar antes de las Clases preparatorias a las grandes escuelas.

En efecto, la institución integra una sección Ciencias de ingeniería, una rama de especialización científica S en donde las enseñanzas opcionales tienen como objetivo comprender las realidades de la ingeniería moderna, mediante una aproximación a los métodos y a las obligaciones del ingeniero, una pedagogía por proyectos y enseñanzas orientadas hacia los estudios científicos superiores

Por su parte, el IMT es un importante actor de la enseñanza superior y de la investigación que prepara a más de 13.000 ingenieros, directivos y doctores cada año para acompañar a las empresas en su transformación y construir la Industria del Futuro.

Elegido como referente del Grupo IMT para la asociación con el Instituto Louis Le Grand, el IMT Atlantique nació de la fusión, el 1 de enero de 2017, de Mines Nantes y Télécom Bretagne. Esta nueva escuela acompaña hoy a 2.300 estudiantes repartidos en tres campus, Brest, Nantes y Rennes, así como en su centro de Toulouse. Esta nueva sinergia se beneficia de las actividades de investigación y de los 290 investigadores y profesores-investigadores permanentes, así como de la incubadora que apoya, financia y acompaña 45 proyectos innovadores.

Estas sinergias, ya iniciadas por el IMT Atlantique, también van a implantarse con las escuelas de ingeniería del IMT: IMT Lille Douai, IMT Mines Albi, IMT Mines Alès, Mines St Etienne, Télécom ParisTech, Télécom SudParis y con Télécom Ecole de Management.

Patrick Duvaut, nuevo director de innovación del IMT desde el 1 de octubre

, ,

Anteriormente director de investigación y de investigación colaborativa en Télécom ParisTech, Patrick Duvaut sucede a Godefroy Beauvallet que se incorporó al gabinete del ministro Christophe Sirugue a comienzos de 2017.

Patrick Duvaut

Patrick Duvaut cuenta con 20 años de experiencia internacional (Estados Unidos, Japón, China, India y Francia) en la innovación, como empresario y profesional en el sector digital (Analytics, IoT, Plataformas, Usos y Mercados) tanto en grandes grupos como en start-up.

Dirigió el desarrollo de las tecnologías avanzadas de la sociedad norteamericana Globespan (NJ) entre 2000 y 2008, donde una de sus patentes abrió un mercado de 300 M$ a la sociedad japonesa Soft Bank, como proveedor de acceso a internet en Japón.

El nuevo director de innovación del IMT también lanzó y fue CTO de varias start-up: KURTOSIS (Mantenimiento Predictivo y Seguridad de equipos y organizaciones sensibles); QAMLAB (Soluciones QUANTS para la gestión de activos).

Patrick Duvaut es titulado de la ENS Cachan, catedrático de Física, posee un Ph.D en Estadísticas y un Posdoctorado del MIT (Boston, Estados Unidos). Ha ocupado cargos de profesor en Francia y Estados Unidos en el ámbito del tratamiento estadístico de la señal y de los datos. Posee 67 patentes (USPTO) de las cuales 3 estándares mundiales. También ha escrito 3 libros y más de 150 artículos.

En el momento de tomar posesión del cargo, Patrick Duvaut lanza varios proyectos de crowd innovation para restituir a los ciudadanos el control de sus datos y proporcionarles un retorno justo en la puesta en común de sus datos y conocimientos (Fair Return on Shared Data), en el marco de los “modelos de negocios situacionales”, todo ello de conformidad con el reglamento europeo sobre la protección de datos personales (GDPR).

Mis principales misiones serán, en estrecha relación con las escuelas y la Dirección de Investigación e innovación del IMT, definir la estrategia innovación y activar las palancas destinadas a la implementación operativa de innovación catalítica. Indicador del IMT, la innovación catalítica pone en sinergia y “a medida” las fuerzas de formación, de investigación, de transferencia, de las incubadoras, las plataformas y living-labs en respuesta a las demandas de los industriales y del mundo socioeconómico, en el perímetro de las grandes transformaciones del siglo XXI: digital, industrial, energética-urbana-ecológica, económica-social-educativa y de la salud.”

Industria del futuro: primer inicio del curso académico para el nuevo bachelor de tecnología del IMT

, ,
Bachelor IRUP_IMT

Philippe Jamet, director general del IMT y Cyril Faure, director general del IRUP (Institut Régional Universitaire Polytechnique), acogieron el pasado 11 de septiembre la primera promoción del nuevo bachelor de tecnología “Responsable de la transición digital en industria”Objetivo: formar en la región a los futuros responsables de producción de las Pyme y de las empresas de tamaño intermedio para acompañar la transición de las industrias hacia la Fábrica del futuro.

Apoyar la digitalización de las empresas

Basándose en su experiencia en formación de ingenieros y en su conocimiento de las necesidades del mundo económico, el IMT anunció oficialmente el pasado mes de enero la creación de su primera formación corta destinada a los bachilleres STI2D en colaboración con el IRUP: el bachelor “Responsable de la transición digital”.

El 11 de septiembre, 13 estudiantes participaron en el inicio del curso académico de la primera promoción de esta nueva formación, manteniendo la promesa de diversidad de los perfiles: 38% de bachilleratos STI2d, 31% de bachilleratos profesionales y 31% de bachilleratos científicos.

Estos estudiantes, con edades comprendidas entre los 18 y los 21 años, son mayoritariamente originarios de la región Auvernia-Ródano-Alpes y el 55% del departamento del Loira.

Todos los aspectos de la transición digital

El primer año de este bachelor se desarrolla bajo estatus estudiante y los dos siguientes en contrato de alternancia. El curso aborda todos los aspectos de la transición digital necesarios para acompañar a las industrias en su futura evolución. Se basa en una pedagogía innovadora y de inmersión que permite que los alumnos, desde el primer año, trabajen en modo proyecto en misiones reales confiadas por las empresas. Estos futuros responsables de las evoluciones tecnológicas en la industria desarrollarán competencias científicas, tecnológicas (impresión 3D, realidad aumentada, etc.), administrativas y de gestión.

Primera etapa: los retos de la industria del futuro

Estos jóvenes estudiantes comenzaron su curso con un “verano tecnológico” que tiene como objetivo que los alumnos, desde el comienzo del recorrido, reflexionen sobre los retos de la industria de futuro y, de este modo, permitirles proyectar las competencias que deben desarrollar para convertirse en actores de estas transiciones.

Al final del curso, serán capaces de evaluar, diagnosticar y hacer evolucionar los sistemas de producción, integrar de forma razonada la transición digital, tener en cuenta el contexto CSMA (Calidad, Seguridad, Medio Ambiente), RSE (Responsabilidad Social Empresarial) y energética de la actividad industrial, y gestionar desde el punto de vista operativo los recursos humanos y el cambio.

Una oferta de formación global del bachelor al doctorado

El IMT, que agrupa 11 escuelas de ingeniería y de gestión de empresas en toda Francia cuenta con cerca de 13.700 estudiantes, mayoritariamente en programas del tipo “escuela superior” que expiden un diploma de postgrado (grado + máster). Miembro fundador de la Alliance Industrie du futur, que agrupa a federaciones profesionales e instituciones, a partir de ahora propone una oferta de formación global (del bachelor al doctorado) para acompañar a las empresas en su transformación industrial.

Testimonio

Côme, 18 años, titular de un bachillerato STI2d, acaba de ingresar en la 1ª promoción Bachelor

Mostrando un interés real por el sector digital, las nuevas tecnologías, la informática y una gran motivación para la alternancia que conoce a través de la experiencia de sus hermanos, Côme ha elegido un curso diversificado y ambicioso.

Aprecia la oportunidad que se le brinda de vivir una experiencia profesional a la que podrá acceder durante los 2 próximos años. Côme, que buscaba una formación en la continuación lógica de su bachillerato, se declara entusiasta y desea “no aprender sólo para las evaluaciones”. Realmente desea aprender para poner sus conocimientos al servicio de las empresas que se embarcan en la transición digital.

La nueva Fundación Mines-Télécom amplía su campo de acción a 8 escuelas del IMT y anuncia una ambición de recaudación de 50 M€

, ,

También es el regreso de la nueva Fundación Mines-Télécom que había citado a la IESF (Societé des Ingénieurs et Scientifiques de France) el 26 de septiembre para presentar su nuevo perímetro (ampliado recientemente a 8 escuelas del IMT[1]) y sus nuevas acciones, particularmente en materia de recaudación de fondos. Este evento tuvo lugar en presencia de Guy Roussel, presidente de esta Fundación, Philippe Jamet, director general del IMT (Institut Mines-Télécom) y Bruno Goubet, director del IMT Mines Alès.

 

Retrospectiva sobre la creación de la nueva Fundación

El pasado 28 de febrero, la Fundación Télécom (creada en 2008 y reconocida de utilidad pública en 2012) se transformó para convertirse en la Fundación Mines-Télécom para apoyar las actividades de formación, investigación, innovación y prospectiva de las escuelas IMT, Mines y Télécom agrupadas desde el 1 de enero de 2017 en un mismo gran establecimiento: el IMT. Acompañando las ambiciones estratégicas del IMT sobre el aspecto del mecenazgo, la Fundación Mines-Télécom se ha posicionado en las 4 grandes transiciones del siglo XXI: digital, energética, industrial y educativa. Faltaba definir y presentar un plan de acciones, así como una ambición de recaudación de fondos a la altura de este cambio.

Una ambición de 50 M€ y nuevos proyectos colectivos al servicio del desarrollo del IMT

Para acompañar este cambio, Guy Roussel, presidente de la Fundación Mines-Télécom, anunció una ambición de 50 M€ recaudados en el período 2015/2020, es decir, un objetivo de crecimiento del +20% al año en los dos objetivos empresas y antiguos alumnos.

Estos nuevos recursos se pondrán a disposición para financiar futuros programas al servicio del colectivo del IMT en los ámbitos de la tecnología digital, la energía y la Industria del futuro como, por ejemplo:

– la ampliación del fondo digital de préstamos sin interés al sector de la energía,

– el apoyo al desarrollo de la Academia Franco-Alemana para la Industria del futuro,

– el acompañamiento de un nuevo programa de open innovation pedagógico del IMT que integra las 8 escuelas del Instituto.

Para Guy Roussel: “Estos programas, que ya cuentan con el apoyo de grandes mecenas históricos (BNP Paribas, Nokia, Orange, etc.), buscarán el apoyo de nuevos colaboradores del ecosistema de las escuelas de Minas. Tenemos un gran trabajo de desarrollo por hacer para convencer a nuevas empresas para que aporten financiaciones.”

Paralelamente la Fundación Mines-Télécom desarrollará sus acciones de proyección: los Premios anuales de la Fundación (para recompensar las mejores prácticas en empresas y las mejores tesis), los “Desayunos de la Fundación” en el Numa (París), y los “Cuadernos de vigilancia de la Fundación” que todos los años hacen un balance del estado actual de una temática de investigación y de innovación (la confianza digital en 2017, la inteligencia artificial en 2016, etc.).

Acciones y proyectos de mecenazgo en las escuelas

Más allá de estos grandes proyectos colectivos, la Fundación Mines-Télécom apoyará el montaje de proyectos de mecenazgo con las empresas como la creación de cátedras, pero también a favor del desarrollo de los campus, con programas de reconocimiento portadores de valor: desarrollo de la marca empresario, acceso a los estudiantes, etc. (40 convenios hasta la fecha).

La Fundación también seguirá, gracias al apoyo financiero de la Fundación Patrick y Lina Drahi, el desarrollo de los MOOC en el IMT.

Los medios de la ambición

Con motivo de su transformación, la Fundación Mines-Télécom (cuyo equipo, dirigido por Véronique Deborde, está formado por 6 personas dedicadas al fundraising y a la ingeniería de mecenazgo) ha revisado su gobernanza para integrar a dos nuevos administradores del ecosistema de Minas: Thierry de Mazancourt (Presidente y Director General de Safran Consulting) y Jean-Yves Gillet (Presidente y Director General de Gilet Trust Invest, ex director ejecutivo de BPI France), así como a un representante de los antiguos alumnos Mines junto a los antiguos alumnos Télécom.

También se ha creado un comité de mecenazgo de empresas para organizar las solicitudes ante los principales colaboradores como complemento del comité de campaña antiguos alumnos existente presidido por Michel Combes. Por último, en el marco de su nuevo plan estratégico (abordado por Philippe Jamet que evocará las líneas principales de este plan que está finalizando), el IMT apoyará particularmente las asociaciones de antiguos alumnos.

Testimonios de start-up y de investigadores

Este encuentro estuvo marcado por el testimonio de beneficiarios de las acciones de la Fundación:

  • Maurice Ketevi: antiguo alumno IMT Atlantique, del programa FIRST, instructor de los nuevos estudiantes del programa, actualmente Data Scientist en Accenture Digital – Analytics
  • Anaïs Vergne: ex doctoranda Télécom ParisTech, beneficiaria de una beca Futur & Ruptures, actualmente profesora-investigadora en Télécom ParisTech
  • Nicolas Huguenin, ‎cofundador y Director Ejecutivo de Visibrain: acompañado por la incubadora MT Starter (Télécom SudParis/Télécom École de management) y beneficiario de un préstamo sin interés de la Fundación

Estos testimonios pudieron mostrar concretamente el impacto real de las acciones realizadas por la Fundación Mines-Télécom hasta la fecha.

Creación de la Fundación bajo la égida de Mines Alès

El evento del 26 de septiembre finalizó con la firma del convenio de creación de la FSE Mines Alès con Bruno Goubet, director de IMT Mines Alès, Sébastien Deveaux, presidente de Mines Alès Alumni y Guy Roussel, presidente de la Fundación Mines-Télécom. En efecto, desde ahora, el nuevo estatus de la Fundación Mines-Télécom le permite ser “acogedora” es decir, acoger las Fundaciones bajo la égida (FSE). La Fundación bajo la égida de Mines Alès, destinada a apoyar el desarrollo de la escuela, es el primer ejemplo.

Próximas citas de la Fundación Mines-Télécom

> 28 de septiembre – Inauguración de la Exposición de 6 proyectos estudiantes innovadores en el Cube

> 5 de octubre – La Fundación Mines-Télécom apoya la nueva cátedra de Télécom ParisTech, Connected Cars & Cyber Security, lanzada por un período de cinco años con cinco grandes empresas.

> 12 de octubre – Cena de recaudación con Cédric Villani en la Sede de la Unesco (con invitación)

[1] IMT Atlantique, IMT Lille Douai, IMT Mines Albi, IMT Mines Alès, Mines Saint-Etienne, Télécom Ecole de Management, Télécom ParisTech, Télécom SudParis

Delegación del Harbin Institute of Technology (HIT) en el IMT

,

El lunes 4 de septiembre, el IMT recibió a una delegación del Harbin Institute of Technology (HIT) formada por la directora de relaciones internacionales del HIT, el director y los profesores de la school of Energy Science and Engineering cuyos puntos fuertes son la ingeniería energética térmica convencional (Key national laboratory) y las cuestiones ambientales asociadas (tratamiento de las emisiones contaminantes relacionadas con el carbón, valorización energética de los residuos y biomasa), la ingeniería nuclear y la propulsión (aeronáutica y espacial).

Al día siguiente, la delegación, acompañada por la Dirección General del IMT, se dirigió al centro de Nantes de IMT Atlantique y visitó el Departamento de Sistemas Energéticos y Medio Ambiente.

El HIT es la 5º universidad de China. Pertenece al C9, grupo de élite equivalente a la Ivy League norteamericana. El HIT es una institución del ministerio chino de Industria y de las Tecnologías de la Información. El IMT tiene un acuerdo de doble titulación con el HIT. Los intercambios se refirieron a la implantación de otras formas de colaboración.

2 nuevos acuerdos de doble titulación: UNAL (Bogotá) y UNICAMP (Estado de São Paulo)

,

Después de la firma de una doble titulación con GeorgiaTech el pasado mes de mayo, el IMT ha firmado 2 nuevos acuerdos de doble titulación.

El primero con la UNAL (Universidad Nacional de Colombia),

en Bogotá, 2ª institución de Colombia y 10ª universidad de América Latina, y el segundo con la UNICAMP, situada en el estado de São Paulo, 2º centro de enseñanza superior de América Latina, 12º del BRICS.

Este segundo acuerdo demuestra claramente el potencial de desarrollo y los efectos de palanca que aporta IMT en el ámbito internacional.

Hace más de 10 años que las escuelas, solas, intentaban firmar con la UNICAMP. Estos resultados se inscriben en el marco de la acción colectiva del IMT en sus países objetivo.

Estos resultados se inscriben en el marco de la acción colectiva del IMT en sus países

objetivo. En este caso, IMT Mines Albi y Mines Saint-Etienne, respectivamente, dirigían estos dos acuerdos, de los que se beneficiará el colectivo IMT.

La Fundación Télécom se convierte en la Fundación Mines-Télécom

, ,
Fondation Mines-Télécom

Acompañando la dinámica del IMT ampliado y consolidado al 1 de enero de 2017 con la integración de las escuelas de minas, la Fundación Télécom ha dirigido su transformación estatutaria para convertirse, por decreto de 28 de febrero de 2017, en la Fundación Mines-Télécom.

De este modo, amplía su perímetro de acciones al conjunto de las escuelas superiores de ingeniería y de gestión integradas al IMT (IMT Atlantique , IMT Lille Douai , Mines Albi-Carmaux, Mines Alès, Mines Saint Etienne, Télécom ParisTech, Télécom SudParis y Télécom Ecole de Management) y se convierte en una potente palanca para acompañar al Instituto en sus grandes proyectos transversales en el centro de las transiciones digital, energética, industrial y educativa del siglo XXI.
 

Construir un potente colectivo en torno al IMT

Basándose en su red de unas sesenta empresas colaboradoras y de 700 donantes particulares en 2016, anclada en el centro del ecosistema del IMT, la Fundación Mines-Télécom tiene la ambición de construir un potente colectivo en torno al Instituto para acompañarle en su nuevo plan estratégico 2018-2022 a través de proyectos concretos y transformadores para sus misiones en Formación Investigación, Innovación y emprendimiento.

Financiar los principales proyectos del IMT

La Fundación Mines-Télécom acompañará los principales proyectos colectivos del IMT al servicio del conjunto de las escuelas, como el programa MOOC o el programa, Prêts d’honneur (Préstamos sin intereses), abiertos a las incubadoras de las escuelas, o el programa de open-innovation First, así como los nuevos programas transversales del Instituto, en particular en torno a la industria del futuro. También apoyará los proyectos de mecenazgo más específicos de las escuelas: cátedras o incluso apoyo al desarrollo de los campus, al igual que la nueva campaña de naming de los espacios del nuevo campus de Télécom ParisTech en Saclay que acaba de lanzar la escuela.

Durante el mes de junio, la Fundación Mines-Télécom instalará su nuevo Consejo de Administración que integrará a nuevos consejeros procedentes de la “galaxia” Minas para dirigir la puesta en marcha del plan de acción de la nueva fundación ampliada, en el marco de su campaña Ambition 2020.

La creación de la Fundación Mines-Télécom es la continuación de una auténtica dinámica. Después de la fusión de los Cuerpos de ingenieros de minas y Telecomunicaciones, y de la consolidación del Institut Mines-Télécom-IMT, que a partir de ahora integra 8 escuelas, era evidente que la creación de un colectivo IMT podría apoyarse en una fundación con un perímetro ampliado que intervenga en acciones de mecenazgo en beneficio de este nuevo conjunto. Si las financiaciones públicas permiten sufragar los locales, los salarios y los gastos de funcionamiento, el desarrollo del mecenazgo permitirá que el IMT disponga de medios adicionales consecuentes para llevar a cabo sus ambiciones de excelencia en formación, investigación e innovación y se posicione en la competencia mundial de la enseñanza superior, reforzando al mismo tiempo sus vínculos con los actores del mundo económico y sus antiguos alumnos, en el marco de colaboraciones duraderas. Nuestra campaña Ambition 2020 se inscribe en esta perspectiva”.

Guy Roussel, Presidente de la Fundación Mines-Télécom

Descargar el comunicado de prensa

 

Un MOOC para iniciarse en la fabricación digital

, ,
MOOC s'initier à la fabrication numérique

Este MOOC es el primer capítulo del recorrido “La Fabricación digital” realizado por el IMT en asociación con MCD y Makery.info. Está financiado por la Región Isla de Francia, con la participación del Departamento de París.

PARA MAS INFORMACION E INCRIBIRSE EN  FUN

4 semanas para comprender cómo la fabricación digital revoluciona la producción de objetos

Las impresoras 3D o las cortadoras láser de control numérico permiten que todos aquellos que lo deseen puedan fabricar sus propios objetos. También se pueden programar y conectar a Internet, y de esta manera pasar rápidamente de una idea a un prototipo para convertirse en un entrepreneur maker. En este sector en pleno auge están surgiendo nuevas profesiones.

 

 

Abra la puerta de los FabLabs

Gracias a este MOOC, para comprender en qué consiste la fabricación digital deberá abrir la puerta de los FabLabs. A través de talleres colaborativos, podrá descubrir las tecnologías, los métodos y las profesiones que permiten fabricar los objetos del futuro, como objetos conectados, prótesis de manos, muebles e incluso prototipos de coches eléctricos.

Al finalizar el MOOC, podrá…

  • describir qué es un FabLab y lo que se puede hacer en él
  • describir cómo crear un objeto con una máquina con control numérico
  • escribir y ejecutar un programa sencillo para programar un objeto
  • explicar cómo pasar del prototipo a un proyecto empresarial

Requisitos previos

Este MOOC es un MOOC de iniciación. Se recomienda un conocimiento mínimo de la herramienta digital (mensajería, navegación web y procesamiento de textos).

Colaboradores

El MOOC “Iniciarse en la fabricación digital” está coproducido por el IMT (con el apoyo de la Fundación Patrick y Lina Drahi), MCD y Makery.info. Está financiado por la Región Isla de Francia y el Departamento de París. En el marco de las licitaciones “ParisCode” y “Las tecnologías digitales al servicio de la formación profesional”, un grupo de treinta demandantes de empleo participará a la vez en el MOOC y en talleres en FabLabs y podrán obtener un certificado de competencias adquiridas entregado por el IMT.

Certificaciones

FUN entregará a los alumnos que aprueben las evaluaciones un certificado de seguimiento con éxito.

¡ Los cursos comienzan el 23 de mayo !

LANZAMIENTO OFICIAL
por el Ayuntamiento de París el 30 de mayo de 2017
à 9h chez Draft Ateliers
12, esplanade Nathalie Sarraute, Paris 18

Participantes del MOOC:

 

MOOC s'initier à la fabrication numérique

Este MOOC se realiza con el apoyo de la Fundación Patrick y Lina Drahi y la Fundación Mines-Télécom

MOOC s'initier à la fabrication numérique

 

 

Revolución del mercado de la energía: el proyecto europeo SEAS gana un “ITEA Award of Excellence for Innovation and Business impact”

, ,
Equipe-SEAS

El proyecto Smart Energy Aware System (SEAS) ha reunido durante 3 años a colaboradores industriales y académicos de 7 países europeos. Tenía como objetivo permitir que el conjunto de los actores del mercado de la electricidad interactuaran en tiempo real con los sistemas de producción y de consumo para optimizar el consumo global de energía. Coordinado por Engie, del que uno de los principales socios académicos era el IMT, SEAS ganó, el pasado 11 de mayo, un premio de excelencia en el Digital Innovation Forum 2017 en Ámsterdam. Este premio recompensa la pertinencia de la innovación en términos de impacto sobre la industria.

El proyecto SEAS redefine el mercado de la energía

Nuestras redes de energía evolucionan y ven el despliegue de nuevos medios de producción descentralizados e intermitentes, de soluciones de almacenamiento, de dispositivos inteligentes de medición y de pilotaje del consumo o de la producción. Para las redes, son otras tantas nuevas obligaciones y oportunidades que deben integrarse a la arquitectura de las redes de energía existentes.
SEAS aporta a la comunidad de la energía las soluciones para que estos servicios puedan comprenderse y combinarse para interactuar y, de este modo, contribuir a la mejora del rendimiento global de las redes.

¿Cómo?

El recurso a las tecnologías de la web semántica permite describir, en un lenguaje explícito para las máquinas (lo que se denomina ontología), las capacidades y las propiedades, los datos intercambiados, así como los diferentes tipos de interacciones entre las cosas y los servicios de la red.
La ontología SEAS tiene en cuenta y pone en correspondencia los principales estándares utilizados en los ámbitos de la energía, del diálogo máquina a máquina, del Internet de las cosas, del vehículo eléctrico, de la smart-home y del smart building.

Así, el trabajo de adaptación de las cosas o servicios ya compatibles con al menos uno de estos estándares de reduce considerablemente. Además, una cosa o un servicio que pertenece a un ámbito puede de facto comunicar e interactuar con  las cosas o servicios de otros ámbitos.
Este trabajo de armonización permite a la vez hacer más fluidos los intercambios y alcanzar rápidamente una masa crítica de participantes.

La segunda particularidad es que SEAS ha desarrollado una arquitectura original adaptada a las formas de organización actuales y futuras de las redes de energía. No obliga a los participantes a hacer transitar las informaciones por una plataforma central que constituiría de facto una autoridad sobre los intercambios de información. También propone mecanismos para que los nodos de la red de bajo recurso puedan intercambiar según el formalismo semántico recomendado en SEAS.

Por último, el proyecto SEAS se inscribe en un procedimiento de open innovation. La ontología y los documentos de arquitectura son de libre acceso en el sitio web https://www.the-smart-energy.com. Por otra parte, son objeto de un esfuerzo de normalización ante el W3C, el consorcio OneM2M y el ETSI.

¿Cuáles son nuevas competencias y los nuevos actores?

SEAS aporta las soluciones digitales para abrir la vía de los mercados de la intermediación de servicios energéticos. Con la entrega de un Award el pasado 11 de mayo, ITEA consideró que este proyecto había creado y demostrado las innovaciones indispensables para el surgimiento y el desarrollo del mercado de los servicios energéticos.

Aquellos que sean capaces de tratar la información y proponer las combinaciones de servicios más satisfactorias deberán tomar posiciones. ¿Los principales actores actuales de la energía podrán conquistar posiciones de líder mientras que, frente a ellos, los principales actores del sector digital ven nuevas salidas para sus tecnologías y conocimientos?

Las innovaciones aportadas por el IMT y su colaborador Armines

Varios investigadores de varias escuelas del IMT (IMT Atlantique, Mines ParisTech, Mines Saint-Etienne, Télécom ParisTech y Télécom SudParis) han contribuido al proyecto SEAS.

Entre estas contribuciones, dos importantes innovaciones. IMT Atlantique se ha embarcado en el desarrollo de la arquitectura informática que permite recuperar las informaciones sobre el consumo de los particulares para adaptar lo mejor posible la distribución de energía en la red. Paralelamente, Mines Saint-Étienne ha aportado competencias en web semántica, que permite una comunicación uniformizada entre máquinas con un lenguaje diferente.

Colaboradores del proyecto SEASPartenaires du projet seas

Armines, Answare, Asema Electronics, BeNomad, CEA, CNR, Clipsol, Defne, Ecometering, Ecro SRL, EKE Finance, Engie, Empower, Enerjisa, Evoleo Technologies, Foreca Oy, Fortum, GAC Group, ICAM, ISEP, ITRON, Innova, Institut Mines-Télécom (IMT), Kerlink, LNL Elektrik Elektronik Bilisim ve Danismanlik Ltd. Sti., Planet Media, Soltech, SimBT Inc., Siveco Romania SA, Ubiant, Universidad Politecnica de Valencia, University of Girona, VTT y Virtual Power Solutions SA.

 

 

Nuevos directores en IMT Lille Douai y Mines Albi-Carmaux

, ,
Nuevos directores IMT Mines albi carmaux IMT Lille Douai

Por orden del ministro de economía y finanzas de 12 de abril de 2017, Alain-Louis Schmitt ha sido nombrado “director de la Escuela nacional superior Mines-Télécom Lille Douai”, durante un período de cinco años, a partir del 1 de mayo de 2017. Narendra Jussien ha sido nombrado “director de la Escuela nacional superior de minas de Albi-Carmaux”, durante un período de cinco años, a partir del 1 de mayo de 2017.

Alain-Louis Schmitt, nuevo director del IMT Lille Douai sucederá a Daniel Boulnois a

Alain Louis Schmitt IMT Lille Douai

“Asumo, con mucho entusiasmo, la dirección del IMT Lille Douai, el nuevo modelo de escuela fruto de la fusión de Mines Douai y Télécom Lille, que cuenta con un potencial humano excepcional y condiciones sin precedentes para imaginar e implantar la formación de los ingenieros del futuro. Llevaré con todo el personal esta dinámica, consciente de la cita histórica que tenemos con las empresas que esperan competencias que combinen ciencias de la ingeniería y ciencias y tecnologías del sector digital e innovaciones basadas en una investigación de excelencia.”

partir del 1 de mayo de 2017

 

Titulado de la Escuela de Minas de Douai, doctor en ingeniería mecánica de la universidad de Valenciennes e ingeniero del Cuerpo de ingenieros de minas, Alain-Louis Schmitt comenzó su recorrido profesional en la Escuela de Minas de Douai en 1982 como responsable de enseñanza (control digital, microprocesadores y gestión de producción), responsable de la opción mecánica-robótica y, después, como director del departamento de ingeniería de producción.

Director adjunto de la Escuela de Minas de Nantes de

1995 a 2002, también ocupó durante un año el cargo de director regional adjunto de industria, investigación y medio ambiente de los Países del Loira (2001-2002).

De 2002 a 2009, ejerció las funciones de director regional de industria, investigación y medio ambiente de Baja Normandía y de delegado territorial de la autoridad de seguridad nuclear (División de Caen).

En febrero de 2010, fue nombrado director regional de las empresas, de la competencia, del consumo, del trabajo y del empleo (DIRECCTE) de los Países del Loira. Desde mayo de 2012, dirige la Escuela nacional superior de minas de Albi-Carmaux.

Alain-Louis Schmitt nació el 11 de junio de 1958.

Narendra Jussien, nuevo director de Mines Albi-Carmaux, sucederá a Alain Schmitt a partir del 1 de mayo de 2017.

Narendra Jussien Mines Albi-Carmaux Carmaux

“Asumir la dirección de Mines Albi-Carmaux es una misión apasionante, enriquecedora y ambiciosa.
Esta escuela tiene numerosas ventajas, y la idea de incorporarme a ella me apasiona especialmente. Dedicaré toda mi energía y mi disponibilidad a la estrategia de desarrollo de esta joya del IMT.”

 

Profesor de informática, Narendra Jussien fue director delegado del IMT Lille Douai hasta el 30 de abril de 2017 y director de Télécom Lille entre 2014 y 2016.

Titulado del Instituto de matemáticas aplicadas de Angers en 1994 y doctor en informática en 1997 (Rennes-I), Narendra Jussien también es titular de una habilitación para dirigir las investigaciones (Nantes) desde 2003. Pasó por la delegación general para el armamento en el marco de su servicio militar y comenzó su carrera profesional en Mines Nantes (actualmente IMT Atlantique) en 1998 como profesor ayudante en informática, antes de convertirse en jefe del departamento de informática. En enero de 2014 asumió la dirección de Télécom Lille hasta la fusión con Mines Douai para crear IMT Lille Douai el 1 de enero de 2017.

En su pasado como investigador, Narendra Jussien, autor de un centenar de publicaciones, participó significativamente en la estructuración de la comunidad francesa de su ámbito de investigación, creando la Asociación Francesa de Programación con Restricciones. Autor del solver Choco, sigue contribuyendo en su ámbito de investigación dirigiendo la colección “Constraint Programming and Operations Research” en las ediciones Hermes Sciences e ISTE/Wiley.
Narendra Jussien es caballero de las palmas académicas, Senior member del Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) y miembro de la Association for Computing Machinery (ACM).

Le interesa la literatura (más concretamente la obra de Honoré de Balzac), toca el piano y practica la fotografía y la cocina. Es aficionado a la carrera a pie en su tiempo libre.

Narendra Jussien nació el 09/01/1973.