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Higher Education in the digital Age, Rise of the MOOCs : ya está disponible el nuevo cuaderno de vigilancia de la Fondation Mines-Télécom

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Cahier de veille "Higher Education in the digital Age, Rise of the MOOCs"

Los retos de la educación superior y de la formación continua en la era digital es una cuestión de vigilancia estratégica para la Fondation Mines-Télécom. Y ese es el tema del último cuaderno de vigilancia publicado por la Fondation y que ya está disponible para su descarga.

Con sus principales socios, la Fondation Mines-Télécom del IMT publica cada año un cuaderno de vigilancia sobre un tema relacionado con la actualidad de la innovación digital. El último cuaderno titulado ” Higher Education in the digital Age: Rise of the MOOCs “, acaba de publicarse.
Fiel a los principios que han hecho que tenga éxito, esta publicación es el resultado de un trabajo de síntesis realizado en el marco del aspecto prospectivo de los programas compartidos de la Fondation Mines-Télécom. Su objetivo es arrojar luz sobre el proceso creativo de los nuevos dispositivos de formación compartidos y abiertos para iniciar actividades de investigación científica en la pedagogía digital y para impulsar la transformación digital en curso tanto en las escuelas del IMT como en relación con su ecosistema.

Este cuaderno trata de responder a los desafíos de la educación superior y la formación continua en la era digital. ¿Cuáles son los desarrollos actuales y futuros? ¿En qué consisten los MOOC y sus múltiples variantes? ¿Cuáles son las herramientas? ¿Cuáles son los métodos? ¿Cuál es el público? Muchas preguntas a las que este cuaderno ofrece pistas de respuestas que tienen como objetivo contribuir al desarrollo de una formación innovadora y la creación de comunidades de aprendizaje a través de la educación en línea abierta.

Descargue el cuaderno de vigilancia (en francès)

El 6 de noviembre: un seminario específico de expertos

Organizado por Aymeric Poulain Maubant, responsable de la publicación, este seminario profundizará en los intercambios. Organizado por el IMT (París), está destinado a los socios de la Fondation Mines-Télécom, a los colaboradores del cuaderno pero también a los actores de la educación superior, la educación continua y a las empresas interesadas en la nueva formación innovadora.
Información y registro: cyrielle.flosi@fondation-telecom.org

Descargar el comunicado de prensa

 

 

Consulta nacional: ¿cuál es el futuro para la sociedad en la era digital?

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Contribuez à l'ambition numérique de la France

 “Cada uno puede contribuir a construir la sociedad digital en la cual desea vivir”. El pasado sábado 04 de octubre, se puso en marcha una consulta nacional sobre lo digital y se ha pedido a la población francesa que opine sobre cuatro temas relacionados con las transformaciones que causa la era digital en nuestra sociedad. Christine Balagué es investigadora en el Télécom Ecole de Management, coordinadora de la Cátedra “Redes sociales” en el IMT y vicepresidenta de “libertades y derechos fundamentales” del Conseil National du Numérique (CNNum), a cargo de esta consulta.

¿En qué consiste esta gran consulta digital?

Christine Balagué : Le Conseil national du numérique (CNNum) organiza por orden del Primer Ministro una consulta nacional sobre las principales cuestiones de lo digital. El lanzamiento tuvo lugar el 4 de octubre en la NUMA en presencia del Primer Ministro, Manuel Valls, de Thierry Mandon, Secretario de Estado para la Reforma del Estado y Axelle Lemaire, Secretaria de Estado encargado de lo digital. Esta consulta se lleva a cabo en una plataforma en línea para el debate y está abierta a todos: ciudadanos, asociaciones, empresarios, investigadores, consejeros locales, administración, los think tanks. Cada uno puede contribuir a construir la sociedad digital en la cual desea vivir. Como comisión independiente y representante del ecosistema digital, los miembros del CNNum garantizarán la transparencia de los debates y forzarán propuestas al final de los debates.
El proceso de consulta es dar voz a los actores del ecosistema, la sociedad civil y los ciudadanos que intercambiarán en torno a “Puntos de vista cruzados” en los 4 temas de la consulta: “El crecimiento, la innovación, la interrupción”, “Lealtad en el entorno digital”, “Transformación digital de la acción pública” y “La sociedad frente a la metamorfosis digital”. Los temas 1 y 2 están abiertos a contribuciones desde el 4 de octubre. Los temas 3 y 4 se abrirán a partir de noviembre.

La digital es el corazón de la consulta pero al mismo tiempo es su propio soporte. ¿Cuál es el interés de un enfoque participativo de esta magnitud?

C.B. Nos encontramos en un período particular: Internet ha crecido en Francia desde hace 20 años y la revolución digital ya ha tenido lugar. Hoy en día las preguntas sobre lo digital conciernen a todo el mundo. Además, los usos se renuevan y se vuelven complejos sin cesar por lo que son las preguntas las que se instalan de modo duradero. El período en el cual nos vemos obligados a reflexionar sobre la construcción de una sociedad digital sostenible, una economía digital robusta. Se plantean muchas preguntas: ¿cómo crear ecosistemas de innovación con investigadores, start-ups, empresas que promuevan la aparición de una economía digital francesa innovadora de dimensión internacional? ¿Qué modelo proponemos para que lo digital se desarrolle respetando la vida privada y las libertades individuales, la lealtad entre los actores, en un mundo en el que el big data, los algoritmos y los objetos conectados son y serán los dominantes? ¿Qué hacer para que la salud, la educación, la sociedad en general se transforme positivamente gracias a lo digital? Estas preguntas atañen a todo el mundo. La consulta permitirá a todos los actores expresarse y contribuir a esta reflexión, que se traducirá luego en propuestas del CNNum al gobierno.

¿Cómo puede esta gran consulta interesar a investigadores-profesores y estudiantes, incluyendo escuelas del IMT? ¿Cómo pueden ayudar en particular?

C.B. El Institut Mines Télécom, a través de sus 10 centros, sus profesores e investigadores, sus 13 000 estudiantes, la Fondation Mines-Télécom está en el centro mismo del debate sobre temas digitales. Cada uno puede contribuir a título individual. Los profesores-investigadores pueden aportar de modo particular su contribución como expertos en su temática de investigación. Algunos profesores también pueden proponer en ciertos cursos la organización de contribuciones con los estudiantes. A nivel del IMT, está en marcha una reflexión para organizar eventos en las escuelas, también para trabajar con su Fondation y las cátedras de investigación, para ofrecer una contribución más “estructurada”.
Para más información sobre la consulta nacional sobre lo digital – Contribuciones del 04 de octubre de 2014 hasta finales de enero de 2015