¿Por qué ingresar en nuestras escuelas?

Oportunidades de carrera

Las tasas de empleo y los niveles de remuneración de los titulados de las escuelas del IMT se encuentran entre los más elevados.

Los titulados se integran en el conjunto de los sectores de actividad: numérico y digital, Energía, Ingeniería Civil, Construcción y Obras Públicas, Transportes, Aeronáutica, Ingeniería industrial, Mecánica, Edición, Lujo, etc., y pueden evolucionar hacia puestos de responsabilidad. El 90% de estos titulados comenzará trabajando directamente con contratos indefinidos.

Enseñanzas de calidad

Un cuerpo docente: Doctores o Profesores

Todos los profesores-investigadores de nuestras escuelas son Doctores y 1/3 tiene el título de Profesor. Contribuyen activamente a preparar a los ejecutivos del futuro.

La empresa en el centro del proyecto pedagógico de las escuelas

Enseñanzas para las necesidades de la empresa

Con una preocupación de escucha de las necesidades de las empresas, todas las escuelas establecen con ellas vínculos estrechos. Para ello, adaptan sus enseñanzas a sus necesidades: la empleabilidad inmediata y a largo plazo de sus diplomados es una preocupación de primera importancia. La tasa de contratación es muy elevada (+ del 80%), con un alto porcentaje en la industria (70%) y una parte significativa en Pymes y Empresas de tamaño intermedio (50%). Las escuelas también han diversificado su oferta de enseñanza inicial y continua.

Todas las escuelas del IMT están comprometidas en proyectos estructurantes, en particular los polos de competitividad, clusters, agrupaciones de empresas, plataformas de I+D, polos científicos, polos de excelencia, Institutos de investigación tecnológica y otras asociaciones que contribuyen al desarrollo económico local. Algunas han creado un club empresas, animan redes de industriales o están implicadas en proyectos que representan un modelo de cooperación al servicio de la reindustrialización y de los territorios. Estas iniciativas tienen como objetivo hacer cohabitar, en sinergia y de manera innovadora, actividades de enseñanza superior en alternancia y actividades industriales en un mismo lugar.

Enseñanzas en la empresa

Más de una tercera parte de la preparación generalista tiene lugar en la empresa a través de prácticas, misiones y proyectos propuestos por las empresas. Algunas escuelas firman contratos de profesionalización con sus alumnos-ingenieros del último año. La mayoría de las escuelas se han lanzado rápidamente a las vías de enseñanza por aprendizaje, con un importante aumento del flujo de aprendices. A veces, estas preparaciones se han lanzado en el marco de colaboraciones, siempre respondiendo a necesidades industriales identificadas (estudios de mercados frecuentemente solicitados por los Consejos Regionales); los aprendices están presentes en todo tipo de empresas, grupos como empresas de tamaño intermedio, pymes y microempresas, casi siempre regionales.

Titulados creativos, desarrolladores de empresas

La innovación y el emprendimiento están en el centro de la preparación de los ingenieros. Muchos ejercicios pedagógicos tienen como objetivo desarrollar el espíritu emprendedor entre los estudiantes, a menudo apoyados por los equipos de las incubadoras. Las escuelas desarrollan ejercicios en el marco de proyectos con otras escuelas, para estimular la fibra creativa de los estudiantes e iniciarlos en la creación de empresas, apoyándose en equipos mixtos directivos-ingenieros.

Una implicación muy fuerte a favor de la creación de empresas

Todas las escuelas del IMT tienen una incubadora. Las incubadoras, fuente de riqueza en los territorios, son sostenidas por las entidades territoriales (Consejos Generales, Consejos Regionales, fondos europeos, aglomeraciones urbanas, etc.).

Enseñanzas para la Industria del futuro

Las escuelas del IMT preparan las profesiones de mañana. Se proponen muchas enseñanzas sobre el tema de la industria del futuro.

Redes de Antiguos Alumnos en todas las escuelas

Las escuelas del IMT mantienen estrechas relaciones con su red de antiguos estudiantes, para comprender mejor las profesiones y las expectativas del mercado de trabajo. 60.000 antiguos alumnos están presentes en todos los sectores económicos.

Escuelas del emprendimiento y de la innovación

El IMT eligió hacer de la innovación y del emprendimiento dos prioridades principales. Todo titulado debe poder imaginar, diseñar y llevar a la práctica nuevos productos, servicios y nuevos modos de organización, ya sea en una estructura existente o creando su propia empresa.

Las escuelas del IMT han creado una amplia variedad de herramientas destinadas a sensibilizar y a enseñar el emprendimiento, para apoyar a los estudiantes en sus proyectos de creación de empresas innovadoras.

Cada una de nuestras escuelas posee una incubadora lista para acompañar a los alumnos desde la idea hasta la culminación de su proyecto. Algunas de nuestras incubadoras se han convertido en la referencia, en particular en términos de innovación digital y tecnológica en Francia.

  • Los estudiantes pueden realizar prácticas en empresas francesas o internacionales.
  • El 30% de nuestros participantes externos procede del mundo de la empresa

El IMT, actor del desarrollo económico

Todas las escuelas del IMT nacieron para responder a necesidades industriales y para comprometerse explícitamente en una misión de desarrollo económico. Por tanto, la buena imbricación de sus actividades de enseñanza, de investigación y de innovación es capital para responder a estas necesidades.

Movilidad en el IMT

En 3er año de enseñanza, 11 escuelas superiores a la elección. Los alumnos de ingeniería o de gestión de una escuela del IMT, pueden estudiar seis meses en otra escuela del grupo y profundizar en una temática que no se propone en su campus, siguiendo titulado en su escuela de origen.

Campus multiculturales

Orientadas hacia los intercambios internacionales, las escuelas del IMT acogen cada año a cerca de un 33% de estudiantes procedentes de 60 países.

Todas las escuelas insuflan a sus titulados una sólida cultura internacional, con una parte significativa del curso efectuada en el extranjero, y la posibilidad de obtener dobles titulaciones. De este modo, estos titulados podrán ser el soporte del desarrollo internacional de la empresa que los contratará.

Escuelas adaptadas a cada uno

Nuestras escuelas ofrecen la posibilidad de seguir un curso de ingeniería o de gestión siendo aprendiz en el marco de una formación continua con expedición de título.

Nuestras escuelas tienen una alta tasa de becarios. Todos los años se pagan ayudas, de distintas formas. Todas sus escuelas están implicadas en programas de igualdad hombres/mujeres.

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