Télécom Paris y Télécom SudParis, dos escuelas superiores de ingeniería generalista digital, tienen prevista su fusión al término de su llegada al campus Paris-Saclay en 2019. Los Directores de estas dos escuelas del IMT lanzan un estudio de factibilidad cuyos resultados se conocerán en enero de 2017. El objetivo común es crear la Escuela superior nacional de referencia sobre las tecnologías digitales, en respuesta a los retos económicos y sociales.

Por iniciativa propia, Yves Poilane y Christophe Digne, Directores de Télécom Paris y Télécom SudParis respectivamente, han sido encargados por el Estado para que, desde ahora hasta enero de 2017, estudien la factibilidad de la fusión de sus escuelas. Su próxima colocalización en el campus Paris-Saclay, dentro de 3 años, crea la oportunidad de este acercamiento.

Estacblecida sobre una sólida base académica en el ámbito digital y en una cultura industrial común, la ambición compartida es edificar la escuela superior de referencia de las tecnologías digitales. Esta escuela debería proponer unos estudios universitarios únicos, cuyo objetivo sería encontrar su alumnado en las CPGE (Clases preparatorias a las grandes escuelas), por Examen de Acceso Común Mines Ponts, al que se hará la propuesta. Esta escuela tendrá como vocación multiplicar las interacciones interdisciplinarias con los actores académicos e industriales, para aportarles el componente digital, actualmente ineludible.

Crear la Gran escuela nacional de referencia de las tecnologías digitales

Yves Poilane recuerda “Al situarnos como el colegio de la innovación mediante las tecnologías digitales de Paris-Saclay, tenemos la intención de participar en la respuesta a los retos económicos y los desafíos sociales del siglo XXI. Sabemos que las tecnologías digitales cambian el mundo y queremos contribuir a ello activamente”.

Para Christophe Digne “Al unirnos para aceptar el desafío de la contribución de la enseñanza superior a la revolución digital, podemos aspirar a formar mejor a los ingenieros del futuro sobre retos cada vez más complejos y multidisciplinarios, cubriendo mejor todas las disciplinas que dependen de las tecnologías digitales y de los principales sectores de actividad en los que repercute, lo que ninguna de las dos escuelas puede hacer sola. Además, nuestros equipos ya tenían colaboraciones en el IMT, que se han acelerado durante los últimos 5 años con nuestra participación común en la Université Paris-Saclay.

Aportar un valor añadido aún mayor a los colaboradores de las escuelas

Este proyecto de acercamiento se presenta como una evolución natural; con 24.000 alumnos y una capacidad para formar a 1.000 nuevos titulados al año, la nueva escuela podría tener una notoriedad y un atractivo mayores tanto para los estudiantes como para las empresas. El horizonte de la instalación común en Palaiseau en 2019 es un objetivo temporal realista y simbólico para la fusión de las dos escuelas.

Más allá de Télécom Paris y Télécom SudParis, también se esperan beneficios reales para otras partes interesadas: el IMT que, con esta fusión, dispondría de una “escuela-estrella” aún con más fuerza en el ámbito de las tecnologías digitales; la Université Paris-Saclay, a la que la nueva escuela contribuirá aún más ampliamente en formación, investigación e innovación; y, por último, las entidades territoriales (Paris-Saclay, Grand Paris Sud y, más ampliamente, Essonne) que albergarían en Palaiseau y Evry una escuela superior de las tecnologías digitales más atractiva.

Un estudio en modo colaborativo

Ahora, se trata de compartir la evaluación de la situación de las escuelas cualificada y cuantificada, definir una ambición estratégica sacando el máximo partido de sus competencias, identificar los puntos sensibles y los riesgos relativos a este proyecto y proponer su organización y su calendario, si el proyecto se confirma.

Para Philippe Jamet, Director General del IMT, “Por otra parte, el estudio de esta fusión está en total coherencia con la estrategia del Institut Mines Telecom en cuanto a su presencia en Paris Saclay.

El comité Director del estudio reunirá a los presidentes de los dos Consejos de Escuela, al Director General del IMT y al ministerio de tutela. El estudio prevé consultas de las instancias de gobierno, audiciones de las partes interesadas, trabajos colaborativos por binomios de miembros de la dirección de las 2 escuelas y un recurso a las redes sociales.